Non prevedono nessun tipo di animazione nè richiedono la formazione di gruppi.

Rappresentano soltanto una versione " organizzata" di momenti didattici di controllo, autocorrezione e valutazione normalmente presenti in modo più o meno informale in tutte le aule scolastiche .

Hanno bisogno di poche e facili regole per la loro attuazione ed usano griglie        (" monitor") molto semplici per la valutazione.

METODO delle " DICHIARAZIONI"

Sistema rapido e responsabilizzante per controllare i compiti eseguiti per casa. Ogni alunno è chiamato per appello nominale in ordine alfabetico e deve dichiarare SI oppure NO.

Rispondere SI significa : " ho eseguito l’esercizio assegnato, ho ottenuto il risultato esatto (indicato dal libro ) ed ho quindi ricopiato l’esercizio ordinatamente sul quaderno".

Rispondere NO (specificando il numero dell’esercizio) significa "non sono riuscito a risolverlo, tuttavia ho con me la brutta copia con i tentativi di trovare la soluzione".   Le dichiarazioni vanno integrate con gli interventi dei "master".

METODO dei " MASTER "

I "master" sono ragazzi che per capacità e disponibilità  ricevono di volta in volta l'incarico di aiutare un compagno in difficoltà durante  varie attività (ad es. dopo le "dichiarazioni" o  dopo le verifiche).

Ogni  intervento individualizzato  va giustamente valutato e  registrato nel "monitor dei master"  .

"V.T." (VERIFICHE TEST)

Verifiche scritte rapide, quasi in tempo reale,  della preparazione individuale su argomenti di studio  composte da uno a tre quesiti. 

La valutazione prevede l’utilizzo dello "strumento di base" chiamato metodo dei "quattro punti".

Sia i Metodi che le Gare richiedono la conoscenza di alcune tecniche di uso piuttosto frequente, chiamate "strumenti di base".